Trung tâm trẻ tự kỷ đảm bảo an toàn hoạt động tốt

[lehoangngan52]

Hệ thống quảng cáo SangNhuong.com

'Ngôn ngữ' - Liên kết với các vấn đề trên nhưng với sự nhấn mạnh vào việc sử dụng các thuật ngữ chính xác khi thảo luận bộ phận cơ thể, tình dục và / hoặc ranh giới nhất trí về thuật ngữ được chấp nhận sử dụng trong lớp học.

Sau khi thỏa thuận lớp học đã được thảo luận và thống nhất được những điểm trung tâm trẻ tự kỷ trên. Có thể treo danh sách trên trong lớp để mọi người cùng nhìn thấy và so sánh lại các điểm trên trong suốt quá trình học.

"Nâng cao sức khỏe ở trường học là trong đó tất cả các thành viên của cộng đồng nhà trường làm việc với nhau để cung cấp cho học sinh kinh nghiệm và cơ cấu tích cực, thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe của họ. Điều này bao gồm cả chương trình giảng dạy y tế chính thức và không chính thức, tạo ra một môi trường học tập an toàn và lành mạnh, cung cấp dịch vụ sức khỏe phù hợp và sự tham gia của gia đình và cộng đồng rộng lớn hơn trong những nỗ lực để tăng cường sức khỏe. "(WHO, 1995) Các đặc tính của nâng cao sức khỏe trường học đã được phát triển hơn nữa trong trường học (Y tế và Dinh dưỡng) – Luật Scotland. Điều này đề cao việc tập trung nâng cao sức khỏe trong các hoạt động tại trường học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển tình cảm, sức khỏe và hạnh phúc của tất cả trẻ em và thanh thiếu niên xã hội, vật chất và tinh thần, và phối hợp với các đơn vị liên quan xác định và đáp ứng nhu cầu sức khỏe của bệnh tự kỷ toàn bộ trường học và cộng đồng.

Giữ sức khỏe, Làm việc tốt (BWDW) – là một khẩu hiệu khuôn khổ cho việc thúc đẩy sức khỏe các trường ở Scotland (Đơn vị phát triển sức khỏe trường học – Sở Y tế Scotland, 2004) - nói rằng đặc tính nâng cao sức khỏe trường học bao gồm:

• chăm sóc cá nhân, là công bằng và thúc đẩy sự tôn trọng bản thân, những người khác, cộng đồng và môi trường.
• thúc đẩy tinh thần trách nhiệm cá nhân cho hành động của mình, trách nhiệm hành vi liên quan đến sức khỏe và lối sống.
• khuyến khích và trao quyền cho học sinh và nhân viên để cung cấp cho tốt nhất của họ và xây dựng trên những thành tựu của họ.

Ngoài các các đơn vị ngoài trường học được công nhận, các nhân viên hỗ trợ sẽ làm việc với học viên tự kỷ trong trường học. Điều này có thể bao gồm chuyên gia trị liệu phát biểu, chuyên gia trị liệu phát biểu và ngôn ngữ, chuyên gia hướng nghiệp, y tá trường học, trợ lý lớp học và các nhân viên chăm sóc nội trú. Những chuyên gia được bố trí thích hợp giúp bệnh tự kỷ ở trẻ em củng cố các thông điệp chính được trình bày trong lĩnh vực này.[/list]

Câu lạc bộ gia đình trẻ tự kỷ hà NôiCLB là thành viên của hội Người khuyết tật Hà Nội và Hiệp hội Gia đình Người tự kỷ ASEAN (AAN)Địa chỉ : phòng 312, tòa nhà 18T2, đường Lê Văn Lương, khu chung cư Trung Hòa, Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà NộiSố điện thoại: 04.62815578